特别关注:全国家庭教育情况调查报告出炉!原

发布时间:2018-09-28 20:01

9月26日,《全国家庭教育状况调查报告(2018)》发布啦。这是我国首份具有全国代表性的家庭教育现状调查报告,为揭示家庭教育存在的问题、推动家庭教育的科学研究与决策提供了客观依据。

你知道孩子的榜样是谁吗?

你知道你对孩子学习的投入和参与会对孩子产生哪些影响吗?

答案都在这份报告里!

这么有意义的报告,和小微一起看精华!

学生认为人生最重要的事情首位?

有温暖的家


无论是四年级还是八年级学生,在他们观念里人生中最重要的事情均为"有温暖的家",选择比例分别为39.3%和49.4%,远高于其他价值追求的选项。


四年级学生认为人生最重要的事情的情况

图片来源:全国家庭教育状况调查报告(2018)



八年级学生认为人生最重要的事情的情况

图片来源:全国家庭教育状况调查报告(2018)


小微说:与四年级相比,八年级学生更加看重家庭,也更加清楚地认识到拥有一个温暖的家的重要性。温暖的家代表了和谐亲密的家庭关系、充足有力的家庭支持、接纳互信的家庭氛围,它是幸福的重要组成部分。

学生最崇敬的榜样是?

父母


四年级小学生最崇敬的榜样的前三位依次为"父母""老师"和"科学家",选择的人数比例依次为25.8%、22.5%、14.2%;


八年级中学生最崇敬的榜样中前三位依次为"父母""影视歌星或体育明星"和"历史名人或文化名人",选择的人数比例依次为29.1%、14.6%、12.1%。


小微说:这表明孩子对父母普遍持有积极的认可和敬爱态度,也为家庭教育提供了良好的条件。


在亲子沟通方面

超过两成学生认为家长表现有待提升


▲25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生表示"家长从不或几乎不花时间与我谈心"


22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生认为"家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情"


沟通问题不仅困扰着亲子关系,在参与调查的班主任中,九成以上表示家校之间的沟通也存在问题,其中四、八年级的班主任占比分别为95.6%和97.4%。


排名前三位的问题包括:


"家长认为教育孩子主要是学校和老师的责任"

"家长参与沟通的积极性不高"

"与家长教育理念不一致"。


小微说:这些发现提示家长要加强与孩子的沟通,要尊重孩子的自主需求,采用更好的沟通方式,让孩子愿意说、愿意听,提升亲子沟通质量。

学生和班主任都认为家长最关注的

是孩子的学习情况


四、八年级学生大都认为家长对自己最关注的前三位是:


学习情况(选择比例分别为79.8%、79.9%)

身体健康(66.6%、66.5%)

人身安全(62.2%、52.2%)


其人数比例远高于对:


道德品质(25.3%、30.7%)

日常行为习惯(15.2%、18.7%)

兴趣爱好或特长(10.8%、7.1%)

心理状况(6.5%、11.1%)等方面的关注。


96.2%的四年级学生和95.8%的八年级学生表示家长对自己的成绩期望至少是"班里中等"


与此同时,四、八年级班主任也认为家长最关注学生的方面是考试成绩(88.3%、90.1%),远高于对"爱好或特长发展"(6.6%、2.1%)、"心理状况"(14.2%、26.7%)和"人际交往"(7.6%、13.6%)等方面的关注。


虽然家长对孩子的学习普遍最为关注,但调查数据显示,他们对孩子学习生活的参与程度与关注度却并不成正比。数据显示,33.3%的四年级学生和48.3%的八年级学生报告其家长的学业卷入程度为低或较低。


小微说:很多的研究都表明,学生在不同领域中的发展是相互关联、相互影响的,家长不能厚此薄彼,关注孩子的品德培养、心理健康与学习同等重要,甚至更重要。身为家长,是不是应当反思:你在哪里失去了你的孩子?

“家长从不或几乎不和我一起读一本书”


调查结果表明,亲子阅读频率越高,孩子在阅读兴趣、阅读时间、阅读量、运用阅读策略能力等方面的表现越好,然而有相当一部分四、八年级学生的家庭没有建立良好的亲子阅读习惯。


✿四、八年级学生报告"家长从不或几乎不和我一起读一本书"的人数比例分别为33.5%、65.4%。


报告"家长从不或几乎不和我谈论正在读的书"的人数比例分别为25.6%、49.4%。


报告"家长从不或几乎不和我一起去书摊、书店或图书馆"的人数比例分别为26.0%、44.5%。


家庭阅读状况也反映在藏书量上。


四、八年级学生的家庭藏书量:


在0-10本的比例分别为20.9%、18.1%

在11-25本的比例为28.0%、29.1%

在26-100本的比例为25.4%、30.5%

在101-200本的比例为11.0%、11.2%

大于200本的比例为14.7%、11.1%。


其中,农村家庭藏书量显著少于城市。


小微说:建议家长丰富家庭藏书量,多花时间和孩子一起进行亲子阅读相关活动,和孩子一起感受阅读的魅力。


家长学业卷入程度越高,

学生学业成绩越高、越认同学习的价值

“学业卷入”这个词很多家长会觉得陌生,其实这个词虽然看着陌生了点,但是您可能时时刻刻都在做着这件事呢。所谓的“学业卷入”是指家长在孩子学习生活中的投入情况,比如投入时间、精力等等。

 

研究显示,家长适度的学业卷入不仅有利于孩子养成良好的学习习惯、提高学习成绩,还对孩子的情绪适应、行为适应等方面产生积极作用。

 

调查显示:家长学业卷入程度越高,学生学业成绩越高、越认同学习的价值


三成四年级学生、近五成八年级学生报告家长学业卷入程度低和较低;


四、八年级学生家长学业卷入的情况

图片来源:全国家庭教育状况调查报告(2018)

 

家长学业卷入程度越高,学生学业成绩越高、越认同学习的价值,四年级尤其如此。与家长学业卷入程度低的学生相比,四、八年级家长学业卷入程度高的学生学业成绩更高,成绩分别高30分(520分 vs 490分)、16分(503 分vs 487分)。



小微说:有的家长认为教育孩子是学校和老师的全责,只要把孩子送到学校,自己就成了“甩手掌柜”,对孩子进行必要的课外辅导甚至会有抱怨。有这种观念的家长们可要把这份《报告》看仔细啦,调查中提到:家长学业卷入在一定程度上有利于帮助孩子更好地投入学习,提高孩子的学业成绩,让孩子认识到学习的意义。家长在小学阶段更需要积极地参与到孩子学习中,帮助孩子树立正确的学习观,提高学业成绩,促进孩子更好地发展。

(文章来源: 中国网、中国教育报、人民教育、未来网)


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